Szövegértelmezési Anyanyelvi Vetélkedő

A versenyt az intézmény híres maturánsa, Cs. Liszka Györgyi, a Vasárnap főszerkesztője nyitotta meg. Azonnal szövegértelmezésre ösztönözte a jelenlevőket, mert elmondta, ő maga is ebbe az iskolába járt annak idején, de nem ebbe az iskolába. A volt diák arra utalt, hogy ő még a jelenlegi szlovák gimnázium épületében volt magyar gimnazista, nem a Nyárhíd utcaiban. A megnyitó után a vendégek megtekintették az érsekújvári városi televízió kisfilmjét, amelyben Strba Sándor helytörténész ismertette Pázmány Péter munkásságának érsekújvári vonatkozásait.

A vetélkedő két kategóriában zajlott:
1. kategória: alapiskolák 8-9. évfolyamai és a 8-osztályos gimnáziumok kvarta osztályosai
2. kategória: gimnáziumok 1-2. évfolyamai és a 8-osztályos gimnáziumok kvinta-sexta osztályosai

A délutáni eredményhirdetésen kiderült, idén kik bizonyultak a legjobbnak:
1.kategória
1.Konkoly Tibor – Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola, Pozba
2.Nágel Máté – Csongrády Lajos Alapiskola, Szőgyén
3.Pál Adám – Pázmány Péter Gimnázium, Érsekújvár

2.kategória
1.Farkas Linda – Duna utcai Gimnázium, Pozsony
2.Majtán Krisztina – Magyar Tanítási Nyelvű Gimnázium, Zselíz
3.Szegfű Laura – Duna utcai Gimnázium, Pozsony

Minden pedagógus tapasztalja: ahogy terjed az internet, úgy csappan a mai fiatalság olvasási kedve. A gyerekek nem szeretnek olvasni, illetve érdeklődésük korlátozódik a szórakoztató irodalomra. Olvasásszociológiai kutatások bizonyítják, hogy az olvasás tagadása, elutasítása összefügg a helytelen, rossz olvasási szokásokkal. Holott a gyermek személyiségének fejlődéséhez, gazdagodásához, az érzelmi intelligencia fejlesztéséhez elengedhetetlenek a szépirodalmi élmények. Ezért fontos az olvasás ilyenfajta népszerűsítése is.

Forrás: watson.sk