Jubileumi Agymenők: Amikor a tudomány „nyomozássá” és látványos show-műsorrá válik

Vajon ki gyújtotta fel az autót a kémialaborban? Hogyan lehet egy emberi fejen sérülés nélkül diót törni? És mit látunk, ha mikroszkóppal belenézünk egy monitorba? Ezekre a meghökkentő kérdésekre keresték – és találták meg – a választ a pozsonyi Duna utcai alapiskola 6–9. évfolyamos diákjai 2026. március 26-án, az immár ötödik alkalommal megrendezett Agymenők projektnapon. A rendezvény idén is bebizonyította: a tudomány nemcsak érthető, hanem izgalmasabb is lehet bármilyen akciófilmnél.

A programsorozat központi gondolata változatlan volt: a természettudományos tantárgyak kísérleteken keresztül válnak igazán élményszerűvé és szerethetővé. A tanulókat a nap folyamán elismert szakemberek és lelkes gimnazisták kalauzolták végig a felfedezések világán. A foglalkozások forgószínpadszerűen zajlottak, így minden osztály minden helyszínbe betekintést nyerhetett.

Diákok a porondon: A kísérletezés öröme

A háromnapos projektsorozat első napja a legbátrabbaké volt. A vállalkozó kedvű tanulók saját kísérletekkel készültek társaiknak, bebizonyítva, hogy a tudomány a konyhában is ott lakozik. Láthattunk varázslatot vízzel és lufival, trükköket papírral és mágnessel, látványos reakciókat hétköznapi konyhai alapanyagokkal. A bemutatókat a tanulók feszült figyelemmel követték, a napot pedig egy pörgős Kahoot-verseny zárta, ahol mindenki számot adhatott arról, mennyire figyelt oda a fizikaórákon.

Brutális fizika és kémiai helyszínelés

Härtlein Károly, a BME közismert oktatója idén sem okozott csalódást: rendhagyó fizikaórái szó szerint „felrobbantották” a hangulatot. A tanulók ámulva figyelték, ahogy egy vastag vasszög megolvad, majd két vasgolyó összeütéséből felszabaduló energia egyetlen pillanat alatt kiéget egy papírlapot. A legnagyobb sikert azonban az a bemutató aratta, amely a tehetetlenség törvényeit tette kézzelfoghatóvá – és amelynek során a diákok megtudhatták, miként lehet biztonságosan diót törni egy emberi fejen.

A kémialaborban eközben izgalmas nyomozás zajlott: Krascsenits Zoltán egy felgyújtott autóval induló bűnügyi történetbe vonta be a résztvevőket. A fiatal „helyszínelők” kromatográfiás vizsgálatokkal, színpompásan elszíneződő papírcsíkok segítségével derítették fel az elkövető kilétét, miközben észrevétlenül sajátították el a kémiai elemzés alapjait.

A jövő technológiájáról Bitter Gabriella mesélt „Digitális idegrendszer” című előadásában. A gyerekek nemcsak az ipari automatizáció működését ismerhették meg, hanem szerepjátékokon keresztül azt is átélhették, miként hangolódik össze egy modern gyár összetett rendszere.

A fény és a látás világába Kozánek Kiss Tünde vezette be a tanulókat. A foglalkozás csúcspontját az jelentette, amikor mikroszkóp alatt vizsgálták meg a monitor képét, és saját szemükkel fedezték fel: a színes világ, amelyet nap mint nap látunk, valójában három alapszín finom együttműködéséből áll össze.

Gimnazisták a katedrán: a Földtől a fekete lyukakig

A 6. tanítási órában a stafétát a középiskolás generáció vette át: tehetséges gimnazisták tartottak előadásokat az egyes évfolyamoknak, példát mutatva tudásból és lelkesedésből egyaránt. Bergendi Dávid (III.A) a 6.A osztályt kalauzolta végig Földünk különleges természeti jelenségein. Kórósi Virág és Somogyi Fanni (III.B) a 7.A tanulóinak mutatták be a Naprendszer bolygóinak világát. Horváth Lilien (III.A) a 8.A osztályt vezette be a fekete lyukak titokzatos univerzumába, míg Kósa Csaba (IV.A) a 9.A számára tartott gondolatébresztő előadást a csernobili katasztrófa tanulságairól.

Csillagközi lezárás: Irány Ógyalla!

Az Agymenők programsorozat nem ért véget az iskola falai között. A húsvéti szünet után, április 9-én a csapat ellátogatott az Ógyalai Csillagvizsgálóba. Ez a nap tette fel az i-re a pontot: a tanulók egy interaktív utazáson vettek részt a világűrben. Meglátogatták a Naprendszer bolygóit – virtuálisan „megsültek” a forró égitesteken és „megfagytak” a távoli óriásokon. Megtanulták a csillagképek azonosítását, az északi Sarkcsillag megkeresését, és testközelből ismerkedtek meg a legmodernebb csillagászati eszközökkel.

Bár a természettudományos tantárgyak népszerűsége világszerte kihívásokkal küzd, a Duna utcai alapiskolában idén is bebizonyosodott: a fizika és a kémia nem száraz képletek halmaza, hanem maga az élő varázslat. A műsorváltozás jogát fenntartottuk – a tanulók lelkesedése pedig egyértelműen igazolta: a Duna utcán menő az agymunka.

Bertók Euridike, tb-vezető