Fiatal pedagógusként kerültem a Duna utcára, ahol egykor diákéveimet töltöttem. Volt tanáraim kollégáimmá váltak. Kedvesen fogadtak, baráti kapcsolatok alakultak. Az iskola jó híre közismert: magas színvonalú oktatási intézmény és kultúrműhely, ahol az anyanyelvünket ápoljuk és műveljük.
Volt tanítványaimra szívesen emlékezem, ha bárhol olvasok, hallok róluk. A hosszú évek alatt sem fakult meg a róluk alkotott képem. Soraikból sok sikeres ember került ki.
Az iskolában végzett szakmai munka színvonala függ a pedagógus rendszeres ön- és továbbképzésétől. 1992-ben új kísérleti oktatás indult a magyarnyelv-oktatásban, az első osztályban a Tolnai-féle, ún. heurisztikus módszerrel kezdtünk tanítani. A módszer hatékonyabb elsajátítása érdekében Magyarországon vendégeskedtünk különféle iskolákban. Ott találkoztam először a Waldorf-féle oktatási módszerrel is.
Legkedvesebb élményem az elsősökhöz kapcsolódik. Nincs szebb dolog annál, mint amikor egy kisgyerek megtanul írni, olvasni és a tudásvágya növekszik.
Pályafutásomat 1981-ben kezdtem az alapiskola 1-4. évfolyamaiban. Sok évtizeden keresztül voltam osztályfőnök, a későbbiek folyamán etikai nevelést is tanítottam az alsó tagozaton.
Munkámat mindig hivatásnak tekintettem, ahol nemcsak a tárgyi tudás megszerzésére és átadására fókuszáltam, hanem a tanulók számára megteremteni egy kellemes, családias légkört.
