Az iskolaérettséget befolyásoló tényezők

1. biológiai érettség

A biológiailag fejlett gyermek jellemzői:

• termete 120-130 cm, súlya 20-22 kg
• jó az általános egészségi állapota
• látása, hallása ép
• összerendezetten mozog
• keze-lába összhangban van egymással
• el tudja kapni és hajítani a nagyméretű labdát
• megfelelő egyensúlyérzékkel rendelkezik

• végig tud menni egy gerendán
• tud szökdelni
• mindkét lábán tud néhányszor fél lábon ugrálni
• finommozgása kialakult

• tud bánni az ollóval
• tud gyöngyöt fűzni
• be tudja kötni a cipőjét
• idegrendszere ép

• képes a fokozatos, kitartó figyelemre
• huzamosabb ideig tud nyugodtan ülni
• domináns oldala kialakult: jobb- vagy balkezes

Tanácsok, ötletek a megfelelő biológiai fejlettség eléréséhez:

– változatos táplálkozás, rendszeres étkezés

– jó napirend

– rendszeres mozgás

2. pszichés fejlettség

A pszichikailag fejlett gyermek jellemzői:

• kiegyensúlyozott
• alapvető érzelmi állapota a vidámság
• törekszik arra, hogy önálló legyen
• képes együttműködni másokkal
• van feladattudata, a feladatokhoz kitartása
• igénye van a szabályokra, azokhoz tud is alkalmazkodni
• önuralma kialakulóban van
• tekintélytisztelő
• jól tűri a monoton helyzeteket

Tanácsok, ötletek a megfelelő pszichés fejlettség eléréséhez:

– bizonyos feladatok elvégzését már bízzuk rá

– adjunk neki minél több pozitív érzelmet

– az elkezdett társasjátékot be kell fejezni, még ha vesztésre is áll a gyermek

– a megkezdett rajzot fejeztessük be vele

– az étkezésnél ne ő legyen az első, akit kiszolgálunk

– ügyeljünk arra, hogy ne büntessünk, ha valami nem megy, viszont a jutalmazással is csínján bánjunk

– megfelelő neveléssel, azaz példamutatással, határozott szabályokkal, megfelelő magyarázatokkal segítsük a helyes normák kialakulását

– tanítsunk erkölcsi értékeket, pl. beszéljünk meg különböző helyzeteket, ki hogyan viselkedett egy adott szituációban

3. szociális érettség

A szociálisan fejlett gyermek jellemzői:

• be tud illeszkedni a közösségbe
• jól érzi magát, amikor néhány barátjával játszik
• a többi gyerek elfogadja, szereti
• magatartása kiegyensúlyozott
• szívesen követi az utasításokat, alkalmazkodik a szabályokhoz
• képes megosztani tárgyait, elmondani, amit érez és gondol
• otthon segít a házimunkában
• képes önmaga kiszolgálására, bizonyos feladatok végrehajtására
• az iskolával szemben érdeklődő, kíváncsi

Tanácsok, ötletek a megfelelő szociális érettség eléréséhez:

– vigyük őt olyan közösségi helyekre, ahol hasonló korú, de idegen gyermekekkel van lehetősége játszani

– alakítsunk együtt „családi” szabályokat

– segítsük önmaga kiszolgálását támogatni

– hagyjuk néha elbukni, felismerni, felfedezni a dolgokat

– adjunk neki olyan feladatokat, melyekben kezdetben sokat, majd egyre kevesebbet segítünk

4. értelmi fejlettség

Az értelmileg fejlett gyermek jellemzői:

• érdeklődik saját környezete és a külvilág iránt
• folyékonyan és értelmesen tud beszámolni a közelmúltban lezajlott eseményekről
• megfigyel, megjegyez, emlékszik
• tudja a személyi adatait
• képes az aktív figyelemre
• élvezi a meséket és a történeteket, képes végighallgatni azokat
• emlékszik rá, miről szólnak a kedvenc történetei
• szeretne olvasni tudni, érdeklik a könyvek
• kívülről tud egyes gyerekdalokat és -verseket
• felismeri a színeket, és tudja a nevüket is
• meg tudja különböztetni a játékot a munkától
• részt vesz a közös játékokban, és követi azok szabályait

Tanácsok, ötletek a megfelelő értelmi fejlettség eléréséhez:

– készítsünk közösen családfát

– kövessük nyomon gyermekünkkel az évszakok változásait

– ne mindig az autóból szemléljük a világot

– szoktassuk környezettudatosságra pici kortól

– figyeltessük meg testünket

– legyen tisztában azzal, melyik a bal és melyik a jobb oldala

– tanuljunk együtt sok-sok mondókát, verset, dalocskát

– sokat meséljünk, énekeljünk, beszélgessünk

– sokat játsszunk, társasozzunk

– segítsük megerősíteni a kézcsontokat, pl. tésztagyúrás, gyöngyfűzés, cipőkötés, gombolás, tű befűzése